日前，教育部“雙名計(jì)劃”中小學(xué)名校長芬蘭研修匯報(bào)交流會(huì)暨“和美教育”趙檀木辦學(xué)思想研討會(huì)在海口市第二十五小學(xué)海甸校區(qū)舉行。
活動(dòng)伊始，與會(huì)人員在美妙的音樂旋律中走進(jìn)校園，從廚藝課堂到陶藝教室，從書畫展廊到蔬果樂園，和美小講解員自信大方地為眾人介紹自己和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)知識(shí)、增長技能的成長樂園�；盍M滿的啦啦操、民族風(fēng)情濃厚的椰殼舞……和美學(xué)子在這里感受美、綻放美，與會(huì)人員對(duì)“和美”課程和孩子們表示贊嘆。
會(huì)上，教育部教師工作司教師發(fā)展處一級(jí)調(diào)研員鹿旭忠以《培養(yǎng)造就新時(shí)代高質(zhì)量教師隊(duì)伍 夯實(shí)教育強(qiáng)國基礎(chǔ)》為題，討論新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍培養(yǎng)方向，就教育強(qiáng)國建設(shè)面臨的新形勢(shì)，從科技人才培養(yǎng)、資源配置情況、教師管理改革、師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行重點(diǎn)論述，進(jìn)一步明確工作方向，為培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
海口市第二十五小學(xué)校長趙檀木作題為《發(fā)現(xiàn)兒童，讓兒童成為最好的自己——和美教育辦學(xué)理念的內(nèi)涵與實(shí)踐》主題報(bào)告。他認(rèn)為，和美教育的構(gòu)建與實(shí)施，需要教育管理者厘清五育關(guān)系，深耕跨學(xué)科課堂，以美育引領(lǐng)融合，鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力。和美教育未來的發(fā)展，在于拓寬教育視野，打開思維廣度；在于推進(jìn)五育融合，拓寬教育空間；在于整合教育資源，強(qiáng)化協(xié)同共育，并指出教育過程是發(fā)現(xiàn)兒童的過程，要勤于發(fā)現(xiàn)孩子的表現(xiàn)美，鼓勵(lì)兒童想創(chuàng)造、敢創(chuàng)造、能創(chuàng)造，為培養(yǎng)更多科技型創(chuàng)新人才，做好海南國際教育創(chuàng)新島建設(shè)的未來接班人。
“雙名計(jì)劃”校長分享環(huán)節(jié)中，廣西壯族自治區(qū)南寧市濱湖路小學(xué)校長謝小燕作題為《教育觀察：面向未來的芬蘭》的報(bào)告，從高質(zhì)量的教育體系、個(gè)性化的評(píng)價(jià)體系等方面分享教育部中小學(xué)名校長境外研修團(tuán)的學(xué)習(xí)收獲。江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長莊惠芬以“在自然才自然”“手巧才能心靈”“獨(dú)立才有自主”“合作而非競爭”“全科培養(yǎng)全人”“在創(chuàng)業(yè)中創(chuàng)造”“選擇才生個(gè)性”“有支架才支持”八個(gè)思考，描繪如同森林般的好教育。
�？谑薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動(dòng)不僅為名校長們提供了一個(gè)展示研修成果、分享辦學(xué)思想的平臺(tái)，更為基礎(chǔ)教育事業(yè)的改革與發(fā)展注入了新的活力和動(dòng)力。與會(huì)成員紛紛表示，將以此次研修為契機(jī)，繼續(xù)深化對(duì)芬蘭先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與借鑒，同時(shí)結(jié)合我國教育實(shí)際，不斷創(chuàng)新辦學(xué)思路和方法，努力培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（黨朝峰）
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