制圖/鄭萌

　　記者 孫科 劉慧麗 訾利利

　　央廣網(wǎng)河南分網(wǎng)消息 入黨時，要宣讀入黨誓詞；入伍時，要宣讀入伍誓詞。要站在三尺講臺上授課，需要宣讀教師誓詞嗎？答案是肯定的。

　　9月19日，教育部公布了《人民教師誓詞（征求意見稿）》，公開征求意見。

　　其實(shí)，我省的教師誓詞早在2014年就已發(fā)布。

　　當(dāng)教師前先宣讀誓詞，你覺得有必要嗎？教育部的教師誓詞正式發(fā)布后，咱省的還會繼續(xù)用嗎？

　　【消息】

　　教育部就《人民教師誓詞》

　　公開征求意見

　　9月19日上午，教育部網(wǎng)站公布了《人民教師誓詞（征求意見稿）》，向社會公開征求意見，意見反饋截止時間為2016年9月26日。

　　為啥要這么做？教育部是這樣解釋的——為增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會責(zé)任感，教育部在開展專題調(diào)查研究、廣泛聽取建議、反復(fù)斟酌修改的基礎(chǔ)上，制訂了《人民教師誓詞（征求意見稿）》。

　　據(jù)了解，我國目前還沒有統(tǒng)一的教師宣誓制度，但貴州、河南等地此前曾制訂過教師誓詞。

　　【本地】

　　2014年咱省

　　就發(fā)布了教師誓詞

　　關(guān)于教師誓詞，其實(shí)咱省兩年前就制訂并發(fā)布了�！笆侨珖�第二個出臺規(guī)定的省份。”省教育廳師范處處長張冰燕說。

　　2014年9月11日，省教育廳印發(fā)《河南教師誓詞（試行）》的通知，統(tǒng)一了河南教師誓詞，還對教師集體宣誓制度做出了要求：比如各地教育行政部門、各級各類學(xué)校要將教師誓詞作為新教師崗前培訓(xùn)和在職教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容等。

　　當(dāng)問到教育部的《人民教師誓詞》正式公布后，我省是否會使用新的誓詞時，張冰燕表示，目前這個還不好說，“現(xiàn)在誓詞還在征求意見階段，等到審議完、正式公布可能要到明年了。再一個，我省的教師宣誓制度跟教育部的也不矛盾，相信不會有太大的影響�！�

　　來看看咱省的教師誓詞吧。

　　我宣誓：我志愿做一名光榮的人民教師，忠誠人民教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。愛國守法，敬業(yè)愛崗；教書育人，關(guān)愛學(xué)生；傳承文明，勇于創(chuàng)新；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，啟智求真；為人師表，樂于奉獻(xiàn)。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！宣誓人： 。

　　【討論】

　　老師：統(tǒng)一宣誓制度

　　是非常有必要的

　　說到教師宣誓，咱省不少一線教師表示學(xué)校有組織過。

　　河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文高級教師、省級語文學(xué)科帶頭人崔礦山表示，這個（教育部）誓詞彰顯了教師的一種責(zé)任，體現(xiàn)了教師的共同心聲，提升了教師形象，所以統(tǒng)一宣誓制度還是非常有必要的，可以在教師節(jié)或者其他重要場合，讓教師一起莊嚴(yán)宣誓，重溫誓詞，提升形象，振奮士氣。

　　那么，新教師對此又是怎么看的呢？鄭東新區(qū)外國語中學(xué)的陳小賢表示，每次宣誓，讓年輕教師感到自己不是一個人在奮斗，而是有一個團(tuán)結(jié)的群體在共同努力，“我認(rèn)為教育部統(tǒng)一誓詞非常有必要，因?yàn)檫@不僅越來越規(guī)范，而且對教師提出了明確的要求，更是對教師的付出與努力做了肯定�！�

　　家長：希望這種宣誓

　　不要流于形式

　　對于這份誓詞，有家長也發(fā)表了自己的看法。

　　“家長對教師是尊敬的，但是，也有不放心的地方，比如體罰學(xué)生，比如課外補(bǔ)課，再比如不正當(dāng)收禮等。”市民李女士表示，看了這份誓詞，擔(dān)心少了一些，覺得“遵守教育法律法規(guī)”、“有道德情操”、“有仁愛之心”等內(nèi)容提的非常好，這也算是對一些教師的不當(dāng)言行敲響了警鐘。

　　“希望這種宣誓能夠不流于形式，而是教師能夠真真切切放在心里，履行好自己的職責(zé)�！崩钆�士說。

　　【各地教師誓詞】

　　《南京市中小學(xué)教師誓詞（試用稿）》：

　　我宣誓——教師是我光榮的選擇！

　　我懂得：我的肩頭從此負(fù)有多少生命的重托！

　　走上這個神圣的崗位，我的每時每刻都在傳承文明的薪火，我的一言一行都應(yīng)成為下一代的楷�！�…

　　美國教育工作者的職業(yè)宣言：

　　我在此宣誓，我將把我的一生貢獻(xiàn)給教育事業(yè)。

　　我將履行作為教育者的全部義務(wù)，不斷改善這一公共福利事業(yè)，增進(jìn)人類的理解和能力，并向一切為教育和學(xué)習(xí)做出努力的作為和人表示敬意……