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直播教學(xué)這塊“屏幕”火了 社會(huì)的理性討論更火了

2018-12-14 09:01:00來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)

  在微博上,“這塊屏幕可能改變命運(yùn)”的話題8小時(shí)內(nèi)創(chuàng)造了近2000萬(wàn)的閱讀。一位女網(wǎng)友在微博上表示,自己的父親正是文中提到的云南祿勸縣第一中學(xué)的校長(zhǎng)。她說(shuō)父親10多年前頂著巨大壓力將直播教學(xué)帶到小縣城,日夜在學(xué)校拼命工作。而她自己,恰恰也是這個(gè)網(wǎng)絡(luò)直播班畢業(yè)的學(xué)生。

  成都七中一位直播班的地理教師說(shuō),“看哭了”“教育公平是最大的公平”。有相關(guān)學(xué)校的校長(zhǎng)感慨,“情懷”于教師不僅是詞語(yǔ),更是幾十年的朝朝暮暮。很多成都七中的老師說(shuō),看完這篇文章后更有干勁了。

  在云南祿勸縣,有教育人士稱“相信無(wú)數(shù)人閱讀了之篇文章,知道了祿勸這個(gè)地方,眼淚都要下來(lái)了”。全縣中學(xué)、小學(xué)的諸多老師都在轉(zhuǎn)發(fā)這篇文章,言稱“看到了希望”。

  有遠(yuǎn)端同學(xué)說(shuō)自己流著淚看完了全文,也有成都七中的同學(xué)表示;有幾萬(wàn)名同學(xué),感覺(jué)很“幸!薄R晃粐^表白墻的網(wǎng)友感慨,“青春真好,真耀眼”。

  這則新聞得到了媒體的大量轉(zhuǎn)發(fā)。短短一天內(nèi),人民日?qǐng)?bào)、光明網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、新京報(bào)等媒體就此事作出評(píng)論,中央電視臺(tái)、東方衛(wèi)視、澎湃新聞等媒體已著手追蹤報(bào)道。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“知乎”上,這個(gè)話題成為熱搜;微博和豆瓣上的大V也在轉(zhuǎn)發(fā)和討論該文。

  一位90后讀者稱,雖然他朋友圈里的大部分人彼此并不相識(shí),今天卻被這篇文章“刷屏”了,他相信文中描述追求教育公平的努力激起了很多人的共鳴。一位北京的教育工作者認(rèn)為,在“寒門再難出貴子”的論調(diào)中,一根網(wǎng)線似乎展示了一些可能性;一位從縣中學(xué)走出的律師暢想,當(dāng)年如果自己也有這樣一塊屏幕,“外部的刺激總有意想不到的功效”;還有科技行業(yè)從業(yè)者稱,想起了投身技術(shù)的初心,就是為了惠及更多缺乏資源的人。

  一位從成都某高中畢業(yè),目前就讀于復(fù)旦大學(xué)的年輕讀者說(shuō),幾年前,并不理解七中直播班的價(jià)值。但現(xiàn)在感覺(jué),關(guān)注遠(yuǎn)方、關(guān)心他人是重要的美德,也理解了成都七中的做法,“希望從井里抓住繩子向上爬的學(xué)生越來(lái)越多”。

  直播教學(xué)近年來(lái)是相對(duì)熱門的話題。今年夏天,一條廣西壯族自治區(qū)某成都七中直播班誕生全區(qū)理科狀元的消息被傳播,本報(bào)關(guān)注到這一消息,并在新學(xué)期開(kāi)始時(shí),采訪了兩端。

  這則新聞激起社會(huì)熱烈討論。有人提出“尖子生才有資格看的直播課堂,是少數(shù)人的命運(yùn)游戲”,認(rèn)為只是將應(yīng)試教育進(jìn)行了強(qiáng)化。直播班集中了當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)生源,祿勸一中目前仍分為“直播班”與“普通班”,有人擔(dān)心,直播作為一種優(yōu)勢(shì)力量,是否會(huì)進(jìn)一步吸取周邊資源。

  很多網(wǎng)友評(píng)論,能從小處撬起,即使只有部分地方學(xué)子能夠受益,也是可喜的改變,“能改變一點(diǎn)是一點(diǎn)”。教育學(xué)者熊丙奇亦撰文提出,鄉(xiāng)村教育的改變,根本還要看師資提升——對(duì)于這點(diǎn),祿勸縣教育局局長(zhǎng)和祿勸一中的校長(zhǎng)都明確表示,當(dāng)?shù)貛熧Y經(jīng)過(guò)直播教學(xué)后的提升,甚至比教學(xué)成績(jī)上升的意義更深遠(yuǎn)。其中不乏觀點(diǎn)的理性交鋒。

  有教育專家撰文表示,文章中提到的直播教育,近20年以后才看到一些成果,其中決不能忽視那些過(guò)程中效果欠佳的學(xué)校,應(yīng)該予以充分考察調(diào)研;同樣,基層政府、學(xué)校管理者在直播教學(xué)上堅(jiān)定、穩(wěn)定的投入,以及遠(yuǎn)端師生付出的努力也是重中之重。

  也有網(wǎng)友關(guān)注直播課程的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式,擔(dān)憂相關(guān)花費(fèi)對(duì)貧困學(xué)生負(fù)擔(dān)太大。東方聞道網(wǎng)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,直播課確實(shí)是收費(fèi)運(yùn)營(yíng),“但目前在絕大多數(shù)貧困地區(qū),都是政府提供購(gòu)買,學(xué)生并不承擔(dān)經(jīng)濟(jì)壓力!

  也有多家公司提出,愿以無(wú)償捐助或合作等方式,參與這些偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)直播課程建設(shè)。一位著名企業(yè)家在朋友圈表示:這個(gè)事情太棒了!但我覺(jué)得只有200多所學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,應(yīng)該有2000所,2萬(wàn)所。網(wǎng)易決定捐出1億元,來(lái)支持更多學(xué)校落地這個(gè)模式,讓知識(shí)無(wú)階層流動(dòng),讓中國(guó)處處都是學(xué)區(qū)房。

  截至目前,有關(guān)這篇文章的討論還在社交平臺(tái)上火熱進(jìn)行著,碰撞出大量建設(shè)性的觀點(diǎn)。(記者 程盟超)

編輯: 朱敬一

直播教學(xué)這塊“屏幕”火了 社會(huì)的理性討論更火了

在微博上,“這塊屏幕可能改變命運(yùn)”的話題8小時(shí)內(nèi)創(chuàng)造了近2000萬(wàn)的閱讀。成都七中一位直播班的地理教師說(shuō),“看哭了”“教育公平是最大的公平”。一位從成都某高中畢業(yè),目前就讀于復(fù)旦大學(xué)的年輕讀者說(shuō),幾年前,并不理解七中直播班的價(jià)值。

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