央廣網(wǎng)哈爾濱11月17日消息（記者遲嵩 通訊員郭楠楓）近日，在2015—2016年度黑龍江省高校教師、大學(xué)生年度人物暨道德模范人物（群體）評(píng)選頒獎(jiǎng)典禮上，東北林業(yè)大學(xué)2012級(jí)學(xué)生楊洋捧得了“大學(xué)生道德模范人物”的獎(jiǎng)杯。這座獎(jiǎng)杯，記錄了他帶領(lǐng)82名大學(xué)生、自費(fèi)8萬余元、為近千名孤兒和留守兒童送去關(guān)愛的善舉，更讓已經(jīng)畢業(yè)的他把公益志愿服務(wù)當(dāng)成了自己一生的事業(yè)。

　　“千手觀音”夢：千人成長路上的右手

　　熟悉楊洋的人都知道他有個(gè)“千手觀音”的夢想，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)有關(guān)愛與幫助的夢，他犧牲了全部課余時(shí)間。

　　這個(gè)夢想的起點(diǎn)，是在2013年7月。

　　那時(shí)，作為“筑夢云南”西部山區(qū)支教志愿活動(dòng)的隊(duì)員，楊洋與8名支教隊(duì)員前往遼寧蓋州慈愛孤兒村進(jìn)行為期12天的支教活動(dòng)，那里有15名或是肢體殘疾或是身染重病或有精神疾患的孤兒。

　　有一天，楊洋給一名天生沒有右臂的孤兒輔導(dǎo)英語時(shí)，孩子笑著問楊洋：“哥哥，真羨慕你，我也想像你一樣成為大學(xué)生，我能考上大學(xué)么？”楊洋笑著告訴他“一定能”。

　　就在那一刻，“千手觀音”的夢想萌芽，他計(jì)劃通過支教活動(dòng)，為1000名孤兒或留守兒童送去知識(shí)與關(guān)愛，做他們?nèi)松�前進(jìn)道路上的“右手”。

　　楊洋說，那個(gè)孩子閃爍著期望和信任的目光，至今讓他無法忘懷。

　　痛并快樂：拿得起炒勺，做得了心理疏導(dǎo)

　　懷揣著“千手觀音”的夢，楊洋把自己的所有假期都用在了支教上。

　　2014年1月、7月，楊洋帶領(lǐng)西部志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員們兵分八路前往遼寧蓋州孤兒村、四川遂寧雷鋒小學(xué)、貴州黔西南貞豐縣白城中學(xué)與魯容中學(xué)及當(dāng)?shù)貎伤�小學(xué)、云南紅河石屏縣烏兄小學(xué)等地支教。他們從哈爾濱出發(fā)，在石家莊轉(zhuǎn)車到四川與貴州。為了節(jié)省下些路費(fèi)，給孩子們多買些玩具與學(xué)習(xí)用品，隊(duì)員們坐了40多個(gè)小時(shí)的火硬座。

　　支教地中，四川與貴州幾個(gè)學(xué)校的中小學(xué)生幾乎全部是留守兒童，父母外出務(wù)工，孩子們與年邁的爺爺奶奶相依為命，有的孩子已經(jīng)好幾年沒見過父母的面。

　　白天，楊洋與支教隊(duì)員們給孩子們輔導(dǎo)功課，教唱歌，教畫畫；面對(duì)從未學(xué)過英語、不知道什么是英語的孩子，他們從26個(gè)字母開始一個(gè)一個(gè)教；晚上，孩子們圍著支教隊(duì)員們讓他們講故事、講大學(xué)、講外面的世界。支教隊(duì)員所到之處，總是充滿了歡聲笑語。

　　其中貴州黔南山區(qū)的條件最為艱苦。作為先頭部隊(duì)，楊洋和隊(duì)員們吃住都在學(xué)校教室，他們睡在課桌上，自己抱柴生火做飯。除此之外，他們還要想辦法解決一百多個(gè)孩子的吃飯問題。

　　最讓楊洋感到棘手的，并非物質(zhì)的匱乏，而是一些孤兒長期處于閉塞和缺乏關(guān)愛的環(huán)境里，他們對(duì)陌生人的友善抱著警惕和防備的態(tài)度，缺乏信任。支教隊(duì)員常常要花大量心血和時(shí)間突破孩子的心防。

　　為了收到更好的支教效果，隊(duì)員們不但做孩子們的玩伴、廚師、教師，還要學(xué)會(huì)心理疏導(dǎo)的基本技巧。支教隊(duì)員經(jīng)常在臨睡前還要討論分析孩子的性格特點(diǎn)，逐一進(jìn)行心理攻堅(jiān)。

　　工夫不負(fù)有心人，熱忱的付出換來豐厚的感情回報(bào)，每當(dāng)支教結(jié)束，隊(duì)員們總能為孩子們?nèi)计鹬�識(shí)和希望的火種。

　　“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚”

　　楊洋帶領(lǐng)的8支共82人的支教隊(duì)伍，足跡曾到達(dá)遼寧、四川、云南、貴州4省偏遠(yuǎn)山區(qū)的孤兒院與中小學(xué)校，累計(jì)行程超過5.1萬公里，為近千余名孤兒、留守兒童送去關(guān)愛與1萬余元的學(xué)習(xí)用品。在8萬余元的花費(fèi)當(dāng)中，有一部分是來自社會(huì)愛心人士捐助的文具用品，也有來自志愿者圖書義賣所得，但大部分是支教隊(duì)員自費(fèi)。

　　楊洋還策劃了關(guān)愛“瓷娃娃”義務(wù)宣傳、圖書義賣、關(guān)愛孤寡老人等數(shù)十次志愿公益活動(dòng)。當(dāng)這些活動(dòng)被越來越多的人所熟知時(shí)，一些非議也浪潮一般撲面而來，面對(duì)質(zhì)疑，楊洋說：“做公益本應(yīng)不求回報(bào)與關(guān)注，但我想，一個(gè)人的力量畢竟有限，‘求關(guān)注’是為了匯集更多力量，更大范圍的幫助需要幫助的那些人�！�

　　盡可能幫助更多的人，不在乎別人怎么說怎么看，楊洋的確做到了別人做不到的執(zhí)著�；蛟S從楊洋的個(gè)人經(jīng)歷當(dāng)中，能窺見他對(duì)公益事業(yè)熱衷至此的原因，他來自山西農(nóng)村，家里是低保戶，讀初中時(shí)一度因經(jīng)濟(jì)困難面臨輟學(xué)，是熱心人士的資助幫他度過了難關(guān)。那一刻起，楊洋內(nèi)心便種下了一顆感恩奉獻(xiàn)的種子，東林更是給這顆種子創(chuàng)造了生根發(fā)芽的條件與環(huán)境。

　　“希望把公益作為一輩子的事業(yè)”

　　2016年，楊洋從東北林業(yè)大學(xué)畢業(yè)，回到家鄉(xiāng)山西開始正式自己的職場生活。盡管假期少了，但是他做公益的初心卻一直沒變。

　　雖然他已經(jīng)為超過1000名孩子送去了關(guān)愛，“千手觀音”的夢想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，但是他卻并未感到輕松，他認(rèn)為對(duì)于孩子們來說，精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助一樣重要，這份關(guān)愛和幫助必須要持續(xù)和持久，雖然已經(jīng)離開學(xué)校，他仍然在關(guān)注著支教活動(dòng)，甚至手機(jī)號(hào)都舍不得換，因?yàn)檫@是他給支教地孩子和家長們留下的聯(lián)系方式“我真忘不了孩子們期待的眼神。將來有機(jī)會(huì)的時(shí)候，我希望把公益作為一輩子的事業(yè)�！睏钛笳f。（文：郭楠楓）