央廣網(wǎng)�？�12月14日消息（記者朱永）習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中明確提出領(lǐng)導(dǎo)干部要全面增強(qiáng)“八種本領(lǐng)”。為貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書記的重要指示，更好適應(yīng)新的形勢(shì)、提高領(lǐng)導(dǎo)能力，海南省委理論學(xué)習(xí)中心組創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，以“夜�！毙问脚e辦新知識(shí)系列講座，邀請(qǐng)專家學(xué)者講解與海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的前沿領(lǐng)域知識(shí)。12月12日晚，首場(chǎng)新知識(shí)講座開(kāi)班，就建設(shè)智能電網(wǎng)和推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議第六版（IPv6）規(guī)模部署行動(dòng)的相關(guān)知識(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)。

　　新知識(shí)講座為省委創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方式樹(shù)立標(biāo)桿。舉辦新知識(shí)講座是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新，也是省委貫徹落實(shí)十九大報(bào)告提出的“全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)”要求的具體行動(dòng)。新時(shí)代征程甫一開(kāi)啟，海南省委就以創(chuàng)新的作為，展示了嶄新的工作氣象，為全省上下作出表率。新一屆省委高度重視理論學(xué)習(xí)，今年4月2日到3日，省委書記劉賜貴履新伊始，就主持召開(kāi)省委常委（擴(kuò)大）會(huì)議，原原本本學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記2013年在海南考察工作時(shí)的重要講話等內(nèi)容�！拔覀�?cè)谒枷肷险�治上行�?dòng)上始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向中央的決策部署看齊，首先必須把學(xué)習(xí)開(kāi)展好�！眲①n貴書記強(qiáng)調(diào)，“不學(xué)習(xí)就不知曉，不知曉就談不上貫徹落實(shí)，就會(huì)看不清、走彎路�！睘檫M(jìn)一步落實(shí)好習(xí)近平總書記在十九屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)“要求全黨來(lái)一個(gè)大學(xué)習(xí)”的指示精神，切實(shí)保障省委中心組學(xué)習(xí)常態(tài)化、制度化，今年11月，省委還出臺(tái)了《中共海南省委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》（簡(jiǎn)稱《學(xué)習(xí)規(guī)則》），嚴(yán)格落實(shí)中央文件精神，合理吸收海南經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步做出規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)安排�！秾W(xué)習(xí)規(guī)則》突出針對(duì)性和可操作性，特別對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量盡可能進(jìn)行量化，以便于組織實(shí)施和考核管理。截至目前，省委理論學(xué)習(xí)中心組今年以來(lái)已進(jìn)行18次集體學(xué)習(xí)，平均19天一次。省委理論學(xué)習(xí)中心組帶頭學(xué)習(xí)，為全省營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)之風(fēng)率先垂范、樹(shù)立標(biāo)桿。

　　新知識(shí)講座有的放矢，全面增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部“八種本領(lǐng)”。省委理論學(xué)習(xí)中心組明確，對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)學(xué)、帶著目標(biāo)學(xué)。當(dāng)前，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，就是堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的十九大報(bào)告的要求，全面增強(qiáng)“八種本領(lǐng)”，提升領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，通過(guò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，進(jìn)一步適應(yīng)新的形勢(shì)、新的發(fā)展要求。本次領(lǐng)導(dǎo)干部新知識(shí)系列講座，就是省委有針對(duì)性的一次學(xué)習(xí)安排。從第一期的智能電網(wǎng)和推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議第六版（IPv6）規(guī)模部署行動(dòng)，到以后將要陸續(xù)學(xué)習(xí)的濕地生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)與管理、大數(shù)據(jù)發(fā)展等內(nèi)容，都是與海南發(fā)展密切相關(guān)的新知識(shí)、新理念。學(xué)習(xí)好、掌握好這些新知識(shí)、新理念，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)注當(dāng)前焦點(diǎn)、熱點(diǎn)及前沿知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高理論素養(yǎng)、拓寬思路思維、把握發(fā)展形勢(shì)、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力，更好服務(wù)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展無(wú)疑具有相當(dāng)大的幫助。開(kāi)展學(xué)習(xí)就要這樣有針對(duì)性、有目的性，不務(wù)虛功，切實(shí)掌握發(fā)展的本領(lǐng)，掌握工作主動(dòng)權(quán)。

　　新知識(shí)講座緊扣實(shí)際，真正做到學(xué)用結(jié)合。學(xué)習(xí)只是過(guò)程、手段，學(xué)以致用才是最終目的。在組織講座中，海南省委理論學(xué)習(xí)中心組明確，講座既要聚焦前沿、站位高端，側(cè)重于新概念新知識(shí)點(diǎn)的理解、及重大政策的解讀，又要透徹實(shí)用、易于接受。領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問(wèn)題的水平。學(xué)習(xí)得怎么樣、掌握了什么新本領(lǐng)，最終要靠實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。要帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，要以問(wèn)題為導(dǎo)向來(lái)選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。只有把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和海南發(fā)展的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，才能學(xué)有所得、學(xué)有所用。全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)的課堂搬到基層之中，要深入工作一線，在學(xué)中干，在干中學(xué)，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，學(xué)干相長(zhǎng)，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題的真本領(lǐng)。

　　海南省領(lǐng)導(dǎo)劉賜貴、沈曉明、于迅、李軍、毛超峰、王瑞連、張琦、胡光輝、藍(lán)佛安、肖鶯子、肖杰、張韻聲、李憲生、康耀紅、陳海波、林北川、李國(guó)梁、王路、何西慶、董治良、賈志鴻、馬勇霞、史貽云、陳莉、王應(yīng)際、丁尚清、王勇等參加學(xué)習(xí)。