袁貴仁:教育部門(mén)要下更大的功夫做好關(guān)愛(ài)留守兒童工作
2016-03-10 17:00:00 來(lái)源:央廣網(wǎng)
央廣網(wǎng)北京3月10日消息 十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議新聞中心于3月10日(星期四)15時(shí)在梅地亞中心多功能廳舉行記者會(huì),邀請(qǐng)教育部部長(zhǎng)袁貴仁就“教育改革和發(fā)展”的相關(guān)問(wèn)題回答中外記者的提問(wèn)。
新京報(bào)記者:我有兩個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教。現(xiàn)在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)有數(shù)千萬(wàn)的留守兒童了,他們的教育問(wèn)題大家都非常關(guān)心,想請(qǐng)?jiān)块L(zhǎng)介紹一下將如何推進(jìn)他們的教育。另外,目前校園暴力的事情也比較多,大家都非常關(guān)注,想問(wèn)一下教育部將如何解決?謝謝。
袁貴仁:謝謝你提出了兩個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題,一個(gè)是關(guān)于留守兒童的問(wèn)題,一個(gè)是最近發(fā)生的多起校園暴力欺凌的問(wèn)題。
首先說(shuō)留守兒童。留守兒童是我們國(guó)家在城鎮(zhèn)化過(guò)程中出現(xiàn)的一個(gè)新群體,因?yàn)檗r(nóng)民工進(jìn)城,他們子女的就學(xué)就是兩個(gè)渠道,一個(gè)是隨同父母進(jìn)城,我們把他們稱(chēng)作隨遷子女;一部分留在家鄉(xiāng),就是你剛才提到的,叫做留守兒童。你剛才說(shuō)數(shù)千萬(wàn),我們的了解,2.4億左右農(nóng)民工,有6000萬(wàn)留守兒童,我說(shuō)的都是大數(shù)、約數(shù),不是準(zhǔn)確的。其中義務(wù)教育階段就有2400多萬(wàn),這是個(gè)很大的群體,他們由于遠(yuǎn)離父母,親情缺失,監(jiān)護(hù)不周,出現(xiàn)了一些新問(wèn)題,甚至出現(xiàn)了一些被傷害的令人痛心的事件,因此引起了各地各部門(mén)和社會(huì)各界的關(guān)注,包括我們這位記者。
三年前,教育部等五部委聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于留守兒童關(guān)愛(ài)問(wèn)題的意見(jiàn)》,今年2月份,我想大家可能注意到,為了把這項(xiàng)工作做得更好,國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的意見(jiàn)》,我想這個(gè)文件的名稱(chēng)就說(shuō)得很準(zhǔn)確,對(duì)農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛(ài)和保護(hù)工作。文件要求,各地各部門(mén)、有關(guān)學(xué)校,包括社會(huì)有關(guān)群體,要共同努力,為留守兒童織密織牢一張關(guān)愛(ài)網(wǎng)、保護(hù)網(wǎng),使他們能夠和所有的孩子一樣安全健康地成長(zhǎng)。這個(gè)文件的面很寬,剛才說(shuō)教育部門(mén)能做什么,我想,教育部門(mén)至少在這幾個(gè)方面可以下更大的功夫:
第一,做到三個(gè)優(yōu)先,寄宿制學(xué)校優(yōu)先安排留守兒童,營(yíng)養(yǎng)餐的供給優(yōu)先滿(mǎn)足寄宿兒童的需要,上下學(xué)的交通安全,優(yōu)先滿(mǎn)足留守兒童的需要。這樣,就使得他們?cè)诎踩珕?wèn)題上、在生活問(wèn)題上能夠得到有效的保障。
第二,加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理健康教育,要培養(yǎng)他們獨(dú)立的、自立的精神,同時(shí)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)制止他們可能出現(xiàn)的各種不良習(xí)慣、不良行為,更主要的是,要?jiǎng)?chuàng)造條件,使他們能夠通過(guò)電話(huà)、視頻經(jīng)常和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母溝通交流,縮短心理上的距離,拉近感情的溝通。我們有些記者朋友是不是到過(guò)一些鄉(xiāng)村學(xué)?催^(guò),很多學(xué)校是做了很大努力的。
第三,教育部門(mén)還應(yīng)當(dāng)做到的,就是學(xué)校要保持和家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系、合作,要了解每個(gè)留守兒童家庭背景,有的可能是父親出去,有的是母親出去,還有一些父母都出去,他們出去之后,誰(shuí)是他的監(jiān)護(hù)人,他周?chē)泥従、親戚朋友誰(shuí)在關(guān)照他,要全面了解。同時(shí),也需要及時(shí)地告知家長(zhǎng),他的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的狀況,讓他們了解自己孩子的表現(xiàn)。我完全相信,很多父母出去打工是為了孩子,給他們積攢一些將來(lái)學(xué)習(xí)的費(fèi)用。但同時(shí)也要關(guān)心眼前,錢(qián)掙了,如果孩子發(fā)生了意外,就會(huì)后悔莫及。督促家長(zhǎng)們盡到父母對(duì)孩子的教育責(zé)任,我們希望也呼吁各地、各校、各界都能伸出手來(lái),奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),為我們的留守兒童,使得我們幾千萬(wàn)的留守兒童能像所有的兒童一樣,安全、健康成長(zhǎng)成才,來(lái)解決在這個(gè)階段我們客觀存在的問(wèn)題。
我剛才講到,安全是一件頭等要緊的大事,安全沒(méi)有,教育無(wú)從談起,成長(zhǎng)成才也無(wú)從談起。學(xué)生的安全問(wèn)題,有些來(lái)自于校外,也有一些來(lái)自于校內(nèi),我們剛才講的校園欺凌主要是同學(xué)之間蓄意、惡意地形成的一些欺凌事件。對(duì)這件事情,因?yàn)樗P(guān)系到我們這些幼小學(xué)生的安全、健康,所以大家非常關(guān)注。我看到鞏漢林委員,大家都知道,是著名的演員,他對(duì)這件事情就特別關(guān)心,對(duì)這種事情特別的表示憤慨。
我覺(jué)得從孩子的安全角度,無(wú)論是來(lái)自于外部的,還是內(nèi)部的,都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決防范、堅(jiān)決制止,盡最大努力使這種事情發(fā)生率降到最低。教育部門(mén),包括我們的公安部門(mén)都高度重視,要努力打造平安校園,既要防止外來(lái)的傷害,也要防止內(nèi)部學(xué)生之間的傷害。
要做到這件事情,從教育部門(mén)來(lái)說(shuō),首先要加強(qiáng)學(xué)生的教育,要倡導(dǎo)他們團(tuán)結(jié)友善的精神,要提高他們遵紀(jì)守法的自覺(jué)性,要提高我們有些不良傾向的學(xué)生自我管理和情緒控制的能力,同時(shí)要提高我們更多同學(xué)的自我保護(hù)、自我防范的意識(shí)。我想,學(xué)校第一個(gè)是教育,這是我們應(yīng)當(dāng)從思想根源上把它解決。
第二是要加強(qiáng)學(xué)校的管理,這個(gè)管理就包括要構(gòu)建學(xué)校的安全網(wǎng)絡(luò),對(duì)發(fā)現(xiàn)的一些苗頭性、傾向性的問(wèn)題,及早制止,及早化解,及早給予批評(píng)教育,避免小毛病變成大錯(cuò)誤,甚至走向犯罪。同時(shí)要加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、友善、和諧、相互尊重的環(huán)境,防止孩子們受社會(huì)不良風(fēng)氣的侵染。孩子們的壞習(xí)慣從哪兒來(lái)的?很多是從社會(huì)上學(xué)來(lái)的,我們學(xué)校應(yīng)當(dāng)給他們?cè)谶@方面提供一些防止發(fā)生的保障。
第三,要加強(qiáng)依法懲治。我們要建立健全校規(guī)校紀(jì),國(guó)有國(guó)法,黨有黨規(guī),校有校紀(jì)。同時(shí),我們還要通過(guò)修法、釋法,讓這些惡意的造成重大傷害的欺凌者,受到紀(jì)律、法規(guī)、法律的懲治,擔(dān)負(fù)起他們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
近期我們將會(huì)會(huì)同有關(guān)部門(mén),對(duì)這件事情開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查,專(zhuān)項(xiàng)治理,使我們的學(xué)校、使我們的學(xué)生,真正能做到總理在政府工作報(bào)告講教育的最后一段話(huà),就是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力,來(lái)確保我們的學(xué)生安全、健康,成長(zhǎng)、成才。今天上午,我陪總理列席新疆代表團(tuán),總理講到這件事情,他特別強(qiáng)調(diào),說(shuō)“安全”兩個(gè)字是他加上的,可見(jiàn)在中央領(lǐng)導(dǎo)的心目中間,學(xué)生的安全多么重要。所以我想,我們一起努力,凈化校風(fēng),優(yōu)化環(huán)境,來(lái)確保我們每個(gè)學(xué)生都能夠得到像總理講的安全、健康、成長(zhǎng)、成才。
編輯:李昭翼
關(guān)鍵詞:教育部門(mén);安全;教育問(wèn)題;工作的意見(jiàn);校園文化建設(shè);家長(zhǎng);關(guān)于留守兒童關(guān)愛(ài)問(wèn)題的意見(jiàn);校園暴力;校規(guī)校紀(jì);校風(fēng)
隨后,現(xiàn)代快報(bào)記者隨機(jī)詢(xún)問(wèn)了幾名在南通市區(qū)及通州區(qū)就讀的初中學(xué)生,發(fā)現(xiàn)和小林有一樣想法的不在少數(shù)。加上許多學(xué)生會(huì)在假期末尾時(shí)互相“交流”答案,對(duì)于部分玩心較重的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)校布置的作業(yè)完成與否完全靠自覺(jué)。
2016-01-23 05:00:25
在2016年全國(guó)教育工作會(huì)議的分組討論會(huì)上,這些教育改革發(fā)展中的難點(diǎn)和群眾關(guān)切的熱點(diǎn),一直是各地教育部門(mén)“當(dāng)家人”和教育部相關(guān)司局負(fù)責(zé)人關(guān)注的焦點(diǎn)。程藝建議,要下決心深入研究當(dāng)前民辦教育發(fā)展面臨的問(wèn)題,“從學(xué)前教育到高等教育,雖然民辦高等教育問(wèn)題比較突出,但不能僅僅著眼高等教育”。
2016-01-20 07:39:00
在2016年全國(guó)教育工作會(huì)議的分組討論會(huì)上,這些教育改革發(fā)展中的難點(diǎn)和群眾關(guān)切的熱點(diǎn),一直是各地教育部門(mén)“當(dāng)家人”和教育部相關(guān)司局負(fù)責(zé)人關(guān)注的焦點(diǎn)。程藝建議,要下決心深入研究當(dāng)前民辦教育發(fā)展面臨的問(wèn)題,“從學(xué)前教育到高等教育,雖然民辦高等教育問(wèn)題比較突出,但不能僅僅著眼高等教育”。
2016-01-19 16:43:00
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