央廣網(wǎng)上海3月14日消息 科學(xué)人的嚴(yán)謹(jǐn)、空乘的儀態(tài)、演講者的口才、導(dǎo)游的親和力……如果說有哪個(gè)職業(yè)需要將以上這些特質(zhì)融為一身,那就是科普講解員了。
據(jù)中國上海網(wǎng)上政務(wù)大廳介紹,在昨天(13日)舉行的第四屆上海市科普講解大賽上,從300名報(bào)名者中脫穎而出的40名優(yōu)秀講解員,為爭奪上海市“十佳科普使者”走上講臺(tái)。
今年的舞臺(tái)不設(shè)門檻,參賽者中除了滬上各科普場館、科普教育基地的專業(yè)講解員,還有60多名“業(yè)余”選手———主持人、科研院所工作人員、企業(yè)員工等。最終,“最佳選手”首次被非專業(yè)人士摘得,十佳選手中,民間高手占了兩席。
非專業(yè)選手不走“套路”,帶來不一樣的臺(tái)風(fēng)
來自市氣象局徐家匯觀象臺(tái)的非專業(yè)選手王媛何以摘得“最佳”?兩次與倒計(jì)時(shí)指針同時(shí)停下的解說節(jié)奏,一定為她加分不少。有人將之歸于運(yùn)氣,也有人歸諸技巧,王媛卻說,因?yàn)樗案緵]有把解說詞背下來,而是分成幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),根據(jù)時(shí)間自由發(fā)揮,可長可短”。
比賽現(xiàn)場,有選手一味背誦,難免留下痕跡;也有選手被一句話“卡住”,完全忘了后面的內(nèi)容;而王媛的解說卻如嘮家常般,娓娓道來,讓聽眾倍感親切。
微笑要露出8顆牙齒、舉手要斜向上45°……在本屆二等獎(jiǎng)選手黃麒通的字典里,可沒有這么多“套路”。作為出沒于上海自然博物館和上海植物園等地的自由講解人,他要做的,就是讓觀眾像釘子一樣留在原地,聽他說話。科普圈內(nèi),黃麒通被稱為“大仙”,“戰(zhàn)績”頗為亮眼,據(jù)說“只要在某處立定開講,周圍的路就被堵死了”。
這次,黃麒通講的是抗生素的故事,論話題不算新鮮,但他邊講邊演的方式還是牢牢吸引著觀眾的視線,講到抗生素對抗外來病毒時(shí),一句“兄弟們,懟他”,收獲現(xiàn)場無數(shù)笑聲。
到了比賽的看圖說話環(huán)節(jié),同一個(gè)蘋果,別人講蘋果有什么營養(yǎng),黃麒通卻講蘋果核為什么不好吃———原來越靠近蘋果核,石細(xì)胞就越多,而這是植物保護(hù)種子的一種本能,“覺得不好吃,動(dòng)物把它扔了,種子就扎根了”。
“理科男”不煽情,平鋪直敘也能打動(dòng)人心
4年前,首屆科普講解員大賽十佳講解員中,只有一名男性,今年這個(gè)數(shù)字上升到了4人。評委表示,科普講解除了技巧,最重要的是對科學(xué)知識(shí)的理解程度,在這方面,許多男選手思維縝密,有先天優(yōu)勢。
本屆初賽選手馮博,是來自中科院上海光學(xué)精密機(jī)械研究所的一名研究生,他居然把自己正在學(xué)習(xí)的新知識(shí)同步搬到了賽場。論技巧,他比不上專業(yè)選手?jǐn)M人、反問、排比等煽情句式的靈活運(yùn)用;論口才,他的敘述平鋪直敘,如同在上一堂物理課。為何脫穎而出?不過是勝在話題新穎,邏輯嚴(yán)密。
當(dāng)評委問他為什么要來參賽時(shí),他說:“我就是喜歡這個(gè)知識(shí)點(diǎn),于是就想讓更多人了解它!币粋(gè)月后的決賽場上,仍有評委回憶起這股一心想把好東西分享給大家的熱情。
本屆比賽現(xiàn)場,來了一群上海交大的“理工男”。問起參賽原因,原來是一個(gè)宿舍的男生帶了頭,引來許多追隨者。其中一名參賽選手郝帥說,當(dāng)今社會(huì)充斥著很多信息,有真科學(xué)也有偽科學(xué),因此更加需要一批有專業(yè)知識(shí)背景的講解員,“為人答疑解惑,非常有成就感”。
賽場不是終點(diǎn),科普講解也蘊(yùn)含商機(jī)
提升公民科學(xué)素養(yǎng),離不開一批優(yōu)秀科普講解員,市科委一直在為留住更多的講解員而努力!皬哪撤N意義上說,科普講解員大賽的舉辦也有這方面的目的!笔锌莆破仗幷{(diào)研員楊平說。大賽中獲獎(jiǎng),固然會(huì)為一些冒尖者帶來獎(jiǎng)金、榮譽(yù)和獲得感,但總體來說,這些奮斗在一線的科普工作者收入并不高。
在獲獎(jiǎng)的民間選手看來,一頂“十佳科普使者”的桂冠,其“含金量”遠(yuǎn)不止一塊獎(jiǎng)牌和一筆獎(jiǎng)金。
王媛告訴記者,市氣象局正在籌建公共氣象服務(wù)中心,這是一個(gè)集信息制作、發(fā)布與科普于一體的機(jī)構(gòu),氣象中有許多專業(yè)問題,都需要專業(yè)講解員!安粌H是科普場館,其實(shí)各行各業(yè)都蘊(yùn)藏著不同的知識(shí),都需要有技巧的科普。”王媛說,一旦掌握了詮釋科學(xué)的方法和技巧,即便離開講解員的舞臺(tái),能去的地方還有很多。
從做科普志愿者的經(jīng)歷中,黃麒通看到了一個(gè)充滿商機(jī)的市場。“現(xiàn)在人們對教育非常重視,不僅是對孩子,其實(shí)每個(gè)人都很熱衷學(xué)習(xí),渴望汲取科學(xué)營養(yǎng),而且愿意為知識(shí)付費(fèi)!辈痪们埃麆倧囊患衣糜喂倦x職,準(zhǔn)備利用自己的口才和市場需求,做一個(gè)關(guān)于科普的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
“我接受觀眾‘用腳投票’。”說到未來,這位90后小伙身上有股天然的自信。